Ser família, actualmente, vai muito além da estrutura constituída por pais, filhos e avós. Ser Família é estar presente e ser um meio de conforto, no qual a criança se sente segura e onde desenvolve os seus comportamentos e as suas emoções. Para esta, a sua família poderão ser os educadores da sua escola, o grupo de amigos das brincadeiras, ou até mesmo a comunidade que a protege.

Consideramos portanto que a família enquanto estrutura não se encontra em “crise”, esta apenas se alterou para poder acompanhar as exigências actuais da sociedade. Acreditamos na Família, seja esta biológica ou emocional, e que todas as transformações actuais servem apenas para refazer laços que julgámos durante algum tempo perdidos. Acreditamos por isso em si e no quão é importante para o seu filho/a, por isso não desista de o mimar.

Quando vi este vídeo fiquei encantada...

Apenas reafirma o que já se considera uma regra, assim como nos adultos, a forma como falamos com as nossas crianças influencia o seu comportamento, em toda a nossa linguagem verbal e não verbal.

A criança reproduz ao pormenor todos os nossos comportamentos e como tal não devemos dizer "NÃO GRITES." - gritando, pois a nossa linguagem não está de acordo com a nossa atitude.  Se tivermos um discurso que atende às suas necessidades, se demonstrarmos que estamos dispostos a ouvir e a cooperar numa solução, muitas vezes desarma-mos a criança que está habituada às nossas típicas respostas: "Porque sim, porque eu disse."

A criança gosta de ser ouvida, mas não significa por isso atender a todos os seus caprichos, devemos explicar os Nãos, devemos estabelecer limites/regras sem criar um clima de poder adulto-criança. Ao tomar esta atitude estamos a ser responsáveis perante a educação da criança, sem cair no autoritarismo ou permissividade estamos a ensinar que esta vive numa sociedade em que há a necessidade de respeitar o espaço do outro e as suas necessidades...

Em suma, a criança torna-se-á mais responsável e terá mais a noção de viver em cidadania...

Para as crianças nós somos os modelos, devemos por isso ter a noção as atitudes de violência gratuita que temos perante estas. Devemos sim:

• Ajudar as crianças a serem construtivas e positivas;
• Gerir a agressividade e o comportamento ‘difícil’;
• Ser imparciais e certificar-se de que a criança é ouvida;
• Certificarmo-nos de que as diferenças de poder pai-filho não resultam em injustiças;
• Capacitar em vez de controlar;
• Escutar atentamente;
• Desistir de fornecer soluções, levar a criança a procurá-las por si;
• Encorajar a expressão e o reconhecimento dos sentimentos;
• Respeitosos, atenciosos, mente aberta, valorizar cada criança na sua individualidade.

A família continua a ser vista como o contexto de socialização por excelência. Cada núcleo tem as suas dinâmicas particulares e as suas regras de funcionamento, as quais merecem ser respeitadas e compreendidas no seio dos contextos sociais e históricos em que se inserem. No entanto, torna-se necessário alertar as famílias para a identificação de eventuais formas de actuação, em casa, para com os rapazes e as raparigas, muitas vezes, promotoras das aindas actuais desigualdades de género desde tenra idade.

• A oferta diferencial de brinquedos às crianças (bonecas para as meninas e bolas de futebol para os meninos);
• A atribuição diferencial de tarefas em casa;
• A valorização diferencial de certos comportamentos, nomeadamente os relacionados com a sexualidade;
• Etc.

• Participação do pai na partilha das tarefas domésticas;
• Participação do pai e da mãe nas diferentes actividades diárias dos/as filhos/as;
• Cooperação entre rapazes e raparigas no desempenho de diversas actividades;
• Oferta de materiais lúdicos e de outro tipo não diferenciado por sexo;
• Participação do rapaz nas tarefas domésticas;
• Valorização da opinião dos rapazes e das raparigas nas decisões familiares;
• Participação das raparigas e dos rapazes em modalidades desportivas variadas;
• Educação sexual do rapaz e da rapariga em casa;
• Incentivação para seguir profissões independentemente do género padrão;
• Contacto das raparigas e dos rapazes com a diversidade de culturas e de valores.

Tendo em conta algumas das estratégias, possíveis no combate às desigualdades de género que actualmente ainda se verificam, embora a maioria dos pais e das mães tenda a negar a existência na sua família de um tratamento deliberadamente diferencial, deve-se considerar a família como um alvo prioritário de intervenção, uma vez que se considera como o agente base para a preparação e criação de Oportunidades de Igualdade, tendo em vista a optimização do desenvolvimeno individual dos seus diferentes elementos.

• Retire a televisão do quarto das crianças e coloque em sua vez brinquedos e jogos.
• Desligue-a na hora da refeição, privilegiando assim um momento de convívio em família.
• Seleccione os programas mais adequados de acordo com a idade, e idealmente, veja-o com o seu filho - isso proporcionar-lhe-á não só um momento em família como o ajudará a compreender as mensagens transmitidas.
• Limite o tempo despendido a ver televisão para o máximo 1-2 horas por dia.
• Você é o modelo do seu filho, por isso na sua presença escolha criteriosamente os seus programas.

Vemos que o seu Bebé é muito importante para si, por isso, protega-o dos monstros que se encontram debaixo da cama.

- Oh mãe... de onde eu vim??

E AGORA?!! Sentimo-nos desconfortáveis, recorremos à famosa história da cegonha que veio de França, e desejamos que a curiosidade fique por ali...

Não minta ao seu filho, a verdade deverá ser sempre o aliado da aprendizagem, pois mais tarde ou mais cedo, o seu "bebé" irá descubrir a verdade e poderá sentir que não é importante para si.

Para o seu pequenino ou pequenita não só lhe mentiu acerca de um assunto para ele/a importante, aquando a sua curiosidade, como também naquele momento deixou de ser uma fonte segura de informação. E mais tarde, poderá nem desejar falar consigo acerca destes assuntos, ou de outros.

Compreendo que  tenha receio das perguntas seguintes, ou até mesmo que julgue que está a proteger o seu bebé, mas apenas a sinceridade permitirá que ele cresça sexualmente saudável e isso sim irá protegê-lo. Este crescerá a respeitar o seu corpo,  as suas mudanças, a respeitar os outros, tornar-se-á numa criança consciente de si e irá tomar as decisões adequadas à sua idade, mas acima de tudo, irá querer partilhar momentos de conversa consigo.

Aconselho que não espere pelas perguntas do seu filho, encontre e aproveite os momentos propícios ao ensino, lembre-se que este gosta de falar consigo e por isso escute, responda e elogie a sua curiosidade. É normal sentir desconforto e por isso eduque respeitando os seus próprios valores, e não se esqueça... a sexualidade como nós a vemos não é como o seu bebé a sente, pois ele só quer ser amado.

E já agora... recorda-se da pergunta do início deste post? A resposta do seu filho poderia ter sido:

- Oh mãe!! Não entendes nada... o Tiago diz que veio da Suiça, e eu? De onde vim?

Esteja atenta/o, pois ás vezes as respostas são muito mais simples, e não deixa de ser um momento de aprendizagem...

Dizes: "Meu filho".

É durante a gravidez que mais direito tens de o dizer. Um coração que bate, tão pequeno como um caroço de pêssego, repercurte-se no teu pulso. É a tua respiração que lhe fornece o oxigénio. Circula em ti e no teu filho um sangue comum e nenhuma dessas gotas vermelhas sabe ainda a qual dos dois mundos pertence.

Esse pedaço de pão que estás a trincar faz parte do material de construção das pernas sobre as quais correrá, da pele que o cobrirá, dos olhos com que observará o mundo, do cérebro onde brilhará o pensamento, das mãos que estenderá para ti e do sorriso com que te chamará "mamã".

Janusz Korczak 

in "Como Amar uma Criança"

Enquanto projecto, que se preocupa consigo e com o seu bebé, visitámos vários bloguistas nas suas caminhadas pela maternidade e paternidade, deparámo-nos então com um mundo ao qual apelidamos de Comunidade Parental. Um conjunto de pais e mães que se inter-ajuda e que dá a conhecer orgulhosamente a sua jornada passo a passo, expondo muitas vezes fotos dos seus filhos, amigos e familiares, uma situação à qual não ficámos indiferentes e que consideramos ser nosso dever alertar para os riscos inerentes a estas exposições do seu bebé e respectiva família.

Compreendemos que todo e qualquer pai se orgulhe do seu rebento, mesmo quando este ainda se encontra sob a protecção do ventre materno. Compreendemos a importância que tem para si partilhar com o mundo a sua alegria, o seu contentamento por ser pai ou mãe de um ser maravilhoso e que na sua inocência lhe proporciona os melhores momentos.

É por compreendermos e acreditarmos que a segurança para si é importante, que lhe dizemos que poderá estar a cometer um erro. Isto porque, verificámos que muitos pais colocam diariamente fotos do seu bebé, descrevem o seu dia a dia enquanto educadores, indicam os locais onde trabalham, passeam, expõem fotos da família, dizem os nomes de cada um dos seus membros, e se visitarmos o seu perfil, podemos não ter a morada mas temos a localidade. E todas estas indicações poderão pô-lo/a a si e ao seu mais que tudo em risco, um perigo que infelizmente está incrementado na sociedade em que vivemos e do qual temos o dever de nos prevenir.

Daremos então algumas opiniões de como poderá compartilhar connosco a paixão pelo seu filhote ou filhota, conseguindo manter a segurança de ambos:

• Se colocar fotos, tente colocar apenas as mais importantes, o primeiro aniversário, o dia de carnaval e tente não colocar fotos do parque infantil onde vai todos os dias, coloque de um outro qualquer onde um dia foi por acaso;
• Se houver familiares nunca divulgue os nomes;
• Tente não descrever passo a passo a sua rotina, indique apenas os pontos mais importantes, sem especificar locais ou nomes;
• Nunca divulgue a sua morada ou contactos telefónicos, entre outros dados pessoais;
• No seu perfil indique no máximo o seu e-mail, caso pretenda manter contacto com amigos;
• Explore todas as potencialidades de privacidade do blog onde tem a sua página, no sapo por exemplo poderá colocar fotos privadas e que não poderão ser blogadas para outros blogs ou sites.

Estes são alguns dos pontos sobre os quais poderá reflectir, contudo, aceitamos todos os comentários e testemunhos que nos permitam desenvolver estratégias de protecção. Pois a Vossa protecção é também importante para nós...

Ver artigo "Babyblogs na Blogosfera..."

"O desejo de expansão da criança é tão forte, deseja tão ardentemente apoderar-se de tudo o que a rodeia que entendemos ser nosso dever moderar-lhe os impulsos, e muitas vezes, em vez de lhos moderarmos, imobilizamos-lhos. Dizemos-lhe «não»."

Louis Corman
In "A Educação pela Confiança"

Já pensou na quantidade de "Nãos" que por dia diz ao seu filho? Lanço-lhe então um desafio, tente contabilizá-los.

Quantas vezes diz: "Olha que não vais ser capaz. Olha que vais cair. Não faças. Olha que não consegues". Sabemos que tem noção das potencialidades do seu filhote/a, mas aderir ao pessimismo não será de certo a solução, pois, deste modo, está a indicar-lhe que não acredita nas suas capacidades e através do poder da sugestão leva-o a acreditar em si e em muitas vezes a desistir das tentativas seguintes, pois sugestivamente acaba sempre por cair e acreditar que não é capaz.

Seja positivo/a, desafio-o/a a serrar os lábios cada vez que quiser dizer um "Não", pois estes são poderosos e por isso devem ser utilizados nas alturas certas e explicados devidamente. Dou-lhe um conselho, sempre o seu bebé não conseguir use, com um tom de voz suave, frases como: "Boa tentativa! Agora vou ajudar-te e para a próxima já fazes melhor." Incentive-o a continuar e sem o substituir nas suas acções, mais do que ajudá-lo a conseguir, ajude-o a nunca desistir, e ensine-lhe que tudo tem o seu ritmo e o seu tempo, pois senão conseguir hoje, pode sempre voltar a tentar amanhã...

Ver artigo "Não diga "Não", só porque sim!"

"Uma criança estava a andar de baloiço e como havia uma fila de crianças a aguardar a sua vez, a mãe grita-lhe «Sai do baloiço. Já chega.» ao qual a criança responde «Não saio. Quero andar mais.». Escusado será dizer que esta situação gerou discussão e birras. Outro familiar aproximou-se da criança e disse «Já viste aqueles meninos? Eles estão a aguardar para andar de baloiço e só podem andar se tu saíres, e como já andaste tanto tempo...» a criança prontamente responde saindo do baloiço «Ahh... Tá bem. Assim eu saio.»

Agora pergunto: «Valerá mais a pena poupar 5 minutos de discurso compreensivo, dando ordens e perder horas numa birra? Ou perder 5 minutos a falar com o seu filho/a de forma pausada, positiva e ganhar assim horas de alento?»

Deixo à sua reflexão...

Se é pai/mãe e sonha em ter um segundo filho, decerto já se questionou sobre a reacção do seu filho mais velho, será que este vai aceitar o irmão? Será que vai sentir ciúmes? O que fazer para evitar que este não se sinta rejeitado?

Enquanto pai/mãe o seu maior desafio será compreender que o nascimento do seu bebé poderá desencadear emoções no seu filho, que lhe compete a si gerir, estas poderão ir desde a alegria devido à novidade de ter um irmãozinho, até ao medo de perder o seu espaço, brinquedos e principalmente a atenção dos pais.

Não tenha receio pelo seu filho, dar-lhe-emos algumas dicas que o poderão ajudar a atenuar-lhe os medos e levá-lo a aceitar o futuro membro da família, sugerimos-lhe que:

• Envolva o seu filho mais velho nos preparativos do bebé, na decoração do quarto, na compra da roupa e dos brinquedos,
• Mostre-lhe ecografias e deixe-o participar na escolha do nome,
• Partilhe viagens ao passado, contando-lhe a história da sua primeira palavra, o primeiro dente, o primeiro passo, criando-lhe a emoção de querer participar nesses momento do irmão,
• Mantenha a rotina até ao nascimento do bebé, é importante que o seu filho não sinta que tudo à sua volta muda.

E lembre-se, caso o seu filho pareça não estar interessado no novo/a mano/a, não o force a aceitar e/ou a participar, dê-lhe espaço, tempo e nunca deixe de o mimar, pois este no fundo está apenas com receio de perder a sua atenção. Demonstre-lhe que ele também é importante para si.